¿ Savater y los toros?

Fernando Savater en su obra Rebelión en la granja  nos hace reflexionar sobre un tema polémico y actual como es la abolición de las corridas de toros en las regiones de España.

Esta polémica ha alcanzado un nivel político desde el momento en que llego al parlamento, ha llegado a ese punto debido a la presencia de un alto nacionalismo, puesto que no ha habido ningún tipo de iniciativa popular. A esto Savater añade que el parlamento no debería meterse en ideas de conciencia individual. El Parlamento esta para “establecer normas que permitan convivir morales diferentes sin penalizar ninguna y respetando la libertad individual”

Moralmente   acude a Tomás de Aquino para respaldar que el maltrato animal es moneda corriente en los moralistas. Hay una relación entre el animal y nuestra humanidad. La relación del hombre con el animal la encontramos desde el principio de la creación del hombre: han sido nuestra comida; nos han servido de transporte, tirando de carros; nos han ayudado en la realización de algunos alimentos, tirando de las norias; y también nos  han servido para combatir guerras, tanto por la movilización de los ejércitos y como armas.

Para terminar Savater hace referencia a dos ideas: El hecho de que los espectadores de las corridas de toros van a ver sufrir al animal. Y en segundo lugar la presencia de comprensión y de hipocresía paralelamente. En la primera nos tenemos que preguntar si es crueldad o no. Y en la segunda se puede ver que Savater quiere  reflejar la incoherencia de la gente que está a favor de la abolición de la corrida de toros, pues aparece una compasión que después no tienen y por ello el autor también utiliza el término “hipocresía”. En este pensamiento abolicionista se hace presente la falta de coherencia, pues no se sabe si realmente.

¿Puedo "educar" a mi perro?

Actualmente los animales forman parte de nuestro entorno: al entrar en una tienda de decoración, por ejemplo IKEA hay una sección para mascotas en la que se pueden encontrar incluso peluches para animales, y para según que personas los animales forman parte de su familia.  No ha ocurrido alguna vez que se le pregunta a alguien: “¿Cuántos hermanos tienes?” Y responde “tengo dos hermanos y dos perros”.

En la televisión también encontramos este “ambiente animal”  con programas como Pelopicopata, Frank de la jungla o el encantador de perros. Tienen gran audiencia estos programas dedicados a los animales, sus costumbres, etc. Pero algo que puede ser muy educativo  porque  nos enseña: la vida animal, como se encuentran dentro y fuera de su hábitat, etc. Al caer en un vocabulario inadecuado provoca que toda su audiencia se acostumbre a escucharlo  y lo imite sin saber que lo que dice está mal. Es lo que ocurre con la palabra “educar”.

Es importante tener claro que la educación es algo humano. Mucha gente que tiene animales se ofende al oír esto. ¿Por qué el animal no puede ser educado?

La primera razón es que el animal tiene instinto, sigue un  instinto. Se ve comida se la come, el hombre no. El animal puede ser “amaestrado”. La segunda razón es que la educación es algo espiritual y los animales no creen en un “plano superior al orden biológico”. Y la tercera razón es que  la educación incluye “ser moral” y los animales no saben diferenciar entre el bien y  el mal.

Porque como decía Kant “el hombre es la única criatura capaz de ser educada” demás de ser el único sijeto capaz de elevarse hacia el reino de las ideas.

¿Por qué educar?

Hoy en día hay varias clases de padres: los padres que leen libros sobre como educar a sus hijos: “como ser un buen padres”, “como hacer que mi hijo me escuche” o “como tratar con  mi hijo adolescente”, etc; por otro lado están los padres que no se imponen a sus hijos, como dice Rotthaus, los que caerán en la desesperación y la  resignación; y en tercer lugar, también nombrados por el autor, están los padres que dejan a sus hijos hacer lo que quieran y se empiezan a imponer cuando es tarde y los niños les rechazan.

Estamos en una sociedad en la que el hijo es el “colega” del padre, y la madre es la “amiga” de la madre. ¿Por qué? Los padres tienen miedo de no ser buenos padres, de no saber educar a sus hijos, no saber cómo imponerse, tienen miedo a la negativa del niño.

Rotthaus, pregunta si la escuela debe cuidar a los niños la mayor cantidad de horas posible y aliviar a los padres, o debe resolver todos los problemas sociales actuales como la  discriminación de niñas y mujeres o el aumento de la violencia en la sociedad. La respuesta es NO. La única crisis es la crisis de los padres, crisis de que los padres enseñan valores. La figura materna y paterna es la base del desarrollo del niño. Los padres deben trasmitir cultura, hablar – por tanto educar - de temas como la generosidad, la tolerancia, la violencia, la sexualizar, la religión, etc. Temas que hoy en día está educando: el Estado con asignaturas como “educación para la ciudadanía” o “ética”; y la publicidad.

Explicar el porqué de las cosas es cosa de los padres, y el problema esta en  que ni los padres saben explicarlo: ya sea por miedo a decirlo mal o por falta de información o por falta de formación.

¿Como soy?

Con el plan Bolonia en las universidades   se están llevando a cabo más trabajos  individuales, exposiciones, trabajos en grupo. Gracias a esto las notas no dependan de unos pocos exámenes en los que te juegues el  todo o nada, sino que tu evaluación se determina por el trabajo que desarrolles durante todo el curso.

Hoy en mi  uni he tenido por primera vez la clase de  Habilidades de comunicación oral y escrita en la que nos vamos a estrenar describiéndonos, haciendo una pequeña biografía de nosotros mismos en nuestros respectivos blogs.

Aquí va mi descripción:

Me llamo Paula Roux, vivo con mi abuela. Tengo dos hermanos, los cuales viven con mis padres en Mallorca.

Siempre he vivido entre Madrid y Mallorca. Aunque he nacido en Madrid, comencé el colegio en Mallorca, en Primaria me mude a Madrid donde fui al colegio Pureza de Maria y Senara. Más adelante hice la E.S.O.  en Mallorca en el Colegio Sta. Monica. Los cambios de colegio me han servido para aprender a  adaptarme a diferentes situaciones, a conocer a la gente en poco tiempo y sobre todo a seguir en contacto con amistades de los distintos colegios a los que he ido.

Soy alegre, ordenada y me encanta hacer el tonto con mis amigas por la calle, ya que pongo por delante el “que la gente sonría” al “qué dirán”.

¿Estudiar sin libros de texto?

"Los tiempos cambian y las aulas se abren a nuevas formas de aprender. Aunque la ortodoxia establece estudiar las asignaturas a través de los libros de texto, cada vez son más los centros que deciden impartir sus clases sin ellos. No se trata de desterrar los libros, se trata de verlos como una muleta. "No creemos que los conocimientos estén encerrados en los libros de texto, por eso hace cuatro año propuse un programa saliéndonos de los esquemas tradicionales", explica la directora del colegio Gabriel Vallseca de Palma, Asun Gallardo. (...)

Es más barato y "ayuda a aprender los contenidos curricular de una forma transversal", defiende Gallardo. Y es que ante el problema del conocimiento de la lengua que existe en el centro que dirige (un 75% del alumnado es inmigrantes), decidió buscar un "enfoque más globalizador".

Así, en el colegio Vallseca se estudia el cuerpo humano recreándolo con plastilina; o por ejemplo, se aprende a sumar contando tortugas, una de las mascotas de sus alumnos. Acercamos los contenidos a propia realidad, indica, porque la emoción fija el conocimiento." 

Articulo de elmundo Baleares por Mayte Amorós

¿Alguna idea para pagar los estudios de mi hij@?

SI.
Una gran idea que se le ha ocurrido a Pablo Roux ingeniero aeroespacial que ha escrito un  libro sobre estrategias que se deben llevar acabo en una aeropuerto, "Airports: Tips on a Strategy to help bring dreams to reality" .

La gran idea es que este libro se venda a 2, 68 Euros y lo recaudado sera para los estudios universitarios de su hija, es decir, mis estudios.

Es una idea que mucha gente esta apoyando, pero hay mucho por recaudar.Os agradeceria que lo comprarais, solo hay que hacer clic en el siguiente enlace, si no estas registrado en Amazon, registrarte (en 2 minutos) y después haces un clic  en la imagen del libro y comienza la compra.

Muchas gracias a todos de antemano.

http://www.amazon.es/Airports-Strategy-dreams-reality-ebook/dp/B008W6XZC4/ref=sr_1_1?s=digital-text&ie=UTF8&qid=1347120470&sr=1-1

PAU... en septiembre ¿Qué hago con la Universidad?

En la Comunidad de Madrid no faltan páginas web para encontrar referencias. Aconsejo esta página Espacio madrileño de enseñanza superior para todos aquellos que buscan continuar sus estudios después de  hacer bachillerato y la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad / Prova d`Acces a la Universitat)

En la página web podrá encontrar todos los titulos de Grado que hay en Madrid:Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas y Ingeniería y Arquitectura.

Si tiene alguna duda también puede preguntar en información.universitaria@madrid.org donde le darán toda la información que necesite.

Calendario de acceso para la preinscripción para todos los alumnos en las seis Universidades Públicas de Madrid en septiembre del 19 al 27 y publicación del listado el 9 de octubre.

Y para las personas que no consigan entrar en las publicas o quieran pisar terreno seguro a la hora de saber que el año que viene harán una carrera, estas son las universidades privadas de Madrid: Universidad Alfonso X el Sabio, Universidad Antonio de Nebrija , Universidad Camilo José Cela, Universidad Europea de Madrid, Universidad Francisco de Vitoria,Universidad Pontificia Comillas, Universidad Pontificia de Salamanca.



Y para quien no sabe que carrera hacer todavía: Las universidades españolas lanzan una guía en internet para encontrar titulaciones a medida